Dr. Varga Zoltán 2020

film- és fotóművészet

Bemutatkozás

Dr. Varga Zoltán vagyok, 1984-ben születtem Kecskeméten. 2002-ben érettségiztem (Bányai Júlia Gimnázium, Kecskemét), 2008-ban diplomáztam (ELTE BTK, filmelmélet és filmtörténet, magyar nyelv és irodalom szak), 2012-ben szereztem PhD fokozatot (ELTE BTK Film-, Média- és Kultúraelméleti Doktori Program). 2004 óta publikálok filmes tárgyú írásokat folyóiratokban (többek között a Filmvilágban, a Metropolisban és az Apertúrán) és tanulmánykötetekben. 2005 és 2010 között a Metropolis filmelméleti és filmtörténeti folyóirat szerkesztőségének tagja voltam. 2006 és 2018 között három filmes tanszék óraadója voltam Budapesten, illetve Szegeden. 2009-ben jelent meg az általam társszerzőként jegyzett A vámpírfilm alakváltozatai, 2016-ban pedig első önálló kötetem, A magyar animációs film: intézmény- és formatörténeti közelítések című monográfia. Utóbbit folytatta A kecskeméti animációs film című monográfia (2019), majd portrészövegem a Jankovics Marcell címmel megjelent kötetben (2019).

Az ösztöndíjas programban a magyar animációs film alkotóközpontú feltérképezését folytatom. Magyar animációs rendezőportrék címmel hét alkotó – Gyulai Líviusz, Cakó Ferenc, Orosz István, M Tóth Éva, Ulrich Gábor, Csáki László, Bucsi Réka – munkásságát tekintem át részletesen az 1970-es évektől napjainkig, az egyéni stílus és tematikai érdeklődés kérdéseitől a képzőművészethez és az animációs film tradícióihoz való kapcsolódásig. Az alkotók munkásságának egy része vagy egésze a rendszerváltást követő évtizedekhez kötődik, így a kutatás az elmúlt 30 év átfogó mérlegelését is célozza. A kutatás bevezető tanulmánya az animációs film és a szerzőiség, illetve a stíluskérdések általánosabb összefüggéseit igyekszik feltárni; a lezáró tanulmány pedig a magyar animáció stílustörekvései tükrében gondolja újra a rendezőportrék állításait.

Iskolák

Jelenlegi Munkahely

Hírek, Események

2020-09-16 18:00:00

Esemény

Előadás és beszélgetés David Fincher: Játsz/ma (The Game, 1997) című filmje vetítése kapcsán.